Programma

Modulo 1. “Ho un figlio … quindi sono un genitore?”
Panorama sui diversi approcci d’intervento e modelli teorici sulla genitorialità; il modello delle tre R di Sameroff; l’identità del genitore e la valutazione delle competenze e funzioni genitoriali; come funziona la mente di un bambino.
Data: 17-18 ottobre 2026
Docente: Monica Guarise

Modulo 2. “Ho un figlio e creo un legame”
Lavoro con la genitorialità: avvio all’uso di strumenti di osservazione dei processi relazionali e intergenerazionali attraverso il modello teorico dell’attaccamento; Adult Attachment Interview (AAI) e Parental Bonding Instrument (PBI).
Data: 21-22 novembre 2026
Docente: Iris Anfuso

Modulo 3. “Ti racconto cosa succede a casa, in famiglia”
Lavoro con la Genitorialità: analisi della narrazione dei genitori e codifica del processo con il modello ASCI e degli Stati dell’Io Relazionali dell’ATSC di P. Scilligo; le categorie di Hinde e il modello della Crittenden.
Data: 5-6 dicembre 2026
Docente: Valeria Deiana

Modulo 4. “Da due siamo diventati tre…”
Lavoro con la genitorialità: approccio alla famiglia secondo un’ottica sistemico-relazionale; uso del Lausanne Trilogue Play (LTP), del Disegno congiunto, del Disegno della famiglia, del Family Life Space.

Modulo 5. “Guarda guarda cosa vedo…”
Lavoro con la Genitorialità: analisi delle relazioni genitore-figlio e intervento con la video-microanalisi (VIT) di Downing.

Modulo 6. “Guarda guarda un po’ cosa ri-vedo…”
Lavoro con la genitorialità: avvio al potenziamento delle risorse positive nel genitore attraverso l’uso della videoregistrazione con strumenti come la VIPP (Video Interazione Piacevole e Positiva) e il COS (Circolo della Sicurezza).

Modulo 7. “Come si girano i girasoli” 
Lavoro con la genitorialità: il lavoro con il Bambino Rimosso del genitore attraverso l’analisi degli scenari inconsci della genitorialità secondo il modello della scuola di Ginevra.

Modulo 8. “Ho visto un Bambino soffrire nel genitore”
Lavoro con la genitorialità: analisi di casi e approfondimento degli scenari inconsci della genitorialità; uso di transfert e controtransfert per fare inferenze sul passato del genitore.

Modulo 9. “Da mente a mente ti capisco”
Lavoro con la genitorialità sulla “quaterna del benessere” – prima parte: sviluppare e sostenere nel genitore la funzione riflessiva e la mentalizzazione, al fine di stimolare nel minore la crescita degli Stati dell’Io Liberi (I quadrante) dell’ATSC.

Modulo 10. “Ora si fa quello che dico io”
Lavoro con la genitorialità sulla “quaterna del benessere” – seconda parte: sviluppare e sostenere nel genitore la capacità di contenimento amorevole e sintonizzazione sensoriale nei confronti del bambino, al fine di stimolare nel minore la crescita degli Stati dell’Io Protettivi (IV quadrante) dell’ATSC.